Ulusal Bilim Vakfı tarafından finanse edilen yeni araştırma, 30 dakikadan kısa süren çevrimiçi müdahalenin hem erkek hem de kadın lisans öğrencileri için bilgisayar bilimlerine olan ilgiyi önemli ölçüde artırdığını ortaya koyuyor.
Çalışmayla ilgili bir makalenin ilk yazarı ve ABD’de psikoloji doçenti olan Jeni Burnette, “Odak noktamız, bir ‘büyüyen zihniyet’ müdahalesinin öğrencilerin bilgisayar bilimlerine olan ilgisini ve performansını nasıl etkileyip etkileyemeyeceğini belirlemekti” diyor. Kuzey Karolina Eyalet Üniversitesiçalışmayı yürüten.
Burnette, “Başka bağlamlardaki önceki çalışmalarımızdan, büyüme zihniyetinin – insan niteliklerinin şekillendirilebilir olduğu inancının – öz düzenleme ve hedeflere ulaşma konusunda önemli sonuçları olabileceğini biliyorduk” diyor.
NSF’nin Sosyal, Davranışsal ve Ekonomik Bilimler bölümü direktörü Marc Sebrechts, “Bu araştırma önemlidir, çünkü Amerikan ekonomisinin önümüzdeki on yıllardaki taleplerini karşılamak için bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik uzmanları konusunda büyük eksiklikler olacağı öngörülmektedir” diyor. Projeyi finanse eden müdürlük.
NSF bünyesindeki Ulusal Bilim ve Mühendislik İstatistikleri Merkezi’nin verilerine göre, kadınlar 2016’da bilgisayar bilimi lisans derecelerinin %20’sinden daha azını aldı. “Katılımla ilgili değişkenleri birbirinden ayıran bu gibi projeler, NSF’nin ilerleme misyonu açısından önemlidir. bilim,” diyor Sebrechts.