NSF Haberler

NSF ve AACC, Community College Innovation Challenge finalistlerini duyurdu

ABD Ulusal Bilim Vakfı ile ortaklaşa Amerikan Topluluk Kolejleri Birliğifinal turuna çıkmak için 12 takım seçti. Community College İnovasyon YarışmasıHaziran 2023’te gerçekleşecek.

Şimdi yedinci yılında olan CCIC, toplum üniversitesi öğrencilerini gerçek dünya sorunlarına yenilikçi çözümler geliştirmeye teşvik ederek girişimci düşünceyi güçlendirmeyi amaçlıyor. Ayrıca öğrencilerin dünyada bir fark yaratmak ve bu bilgiyi eyleme dönüştürmek için STEM’i kullanma kapasitelerini keşfetmelerini ve göstermelerini sağlar.

“Bu yılki finalistleri tebrik ediyorum ve bilgilerini eyleme dönüştürerek çalışmalarının dünyada nasıl bir fark yaratabileceğini görmek için sabırsızlanıyorum.”

NSF’den James L. Moore III, “Ülkenin STEM kapasitesini artırmak için Amerika Birleşik Devletleri’nin devlet üniversitelerine daha fazla yatırım yapması gerekiyor. Nitelikli teknik işçilere yönelik artan taleple birlikte, çeşitli öğrencileri günümüzün STEM işgücüne hazırlamada önemli bir yer kaplıyorlar” dedi. için yönetmen yardımcısı STEM Eğitimi. “Bu yılki finalistleri tebrik ediyorum ve bilgilerini eyleme dönüştürerek çalışmalarının dünyada nasıl bir fark yaratabileceğini görmek için sabırsızlanıyorum.”

Bu yıl ekiplerin sunduğu fikirler arasında demans tedavisine yönelik çözümler; otizmli çocuklar için güvenlik endişeleri; itfaiyeciler için ekipmanın iyileştirilmesi; geri dönüşüm ve enerji tasarrufu çabaları; iklim araştırması; ve öğrencilerin zorluklarını dikkat dağıtma ve zaman yönetimi ile ele alan bir yapay zeka uygulaması.

Takımlar iki ila dört öğrenci ve bir fakülte veya yönetici takım danışmanından oluşur. Finalistler, Haziran ayında iş planlaması, paydaş katılımı, stratejik iletişim ve pazar dinamikleri konularında girişimciler ve uzmanlarla etkileşim kurabilecekleri bir İnovasyon Temel Eğitim Kampına katılacaklar. Eğitim kampı, Capitol Hill’de STEM liderleri ve kongre paydaşlarıyla bir öğrenci inovasyon posteri oturumu ve birinci, ikinci ve üçüncü sırayı kazanan takımları belirlemek için bir sunum sunumuyla sona eriyor.

AACC başkanı ve CEO’su Walter G. Bumphus, “AACC adına 2023 CCIC finalistlerini tebrik etmek istiyorum” dedi. “Her yıl bu toplum üniversitesi öğrencilerinin sergilediği yetenek seviyesinden etkileniyor ve ilham alıyorum ve gerçek dünyadaki zorlukları üstlenen bu geleceğin liderlerine bir platform sağlamak için ABD Ulusal Bilim Vakfı ile ortak olmaktan gurur duyuyorum. yaratıcı, düşünceli ve dönüştürücü öneriler.”

12 finalist ve projeleri şöyle:

  • Bergen Community College (New Jersey)

    Elektrikli Go-Kart Geliştirme ekibi, devlet kolejlerinde ve teknik liselerde çoğaltma için bir elektrikli go-kart ve en iyi üretim uygulamaları kılavuzu geliştirerek büyüyen elektrikli araç alanında yeni nesil liderleri şekillendirmeyi amaçlıyor.

  • Manhattan Community College İlçesi (New York)

    Demans Bakımı için Akıllı Bir Uygulamaya Doğru, bunama ile yaşayan artan sayıda insanı etkilemeye odaklanır. Demans semptomlarını ölçeklenebilir, uygun maliyetli bir şekilde tespit etmeye, izlemeye ve hafifletmeye yardımcı olan hastalara ve bakıcılara yardımcı olan erişilebilir bir yazılım çözümü sunar.

  • Merkez Wyoming Koleji (Wyoming)

    İklimde Yeni Sesler, Wyoming’deki Wind River Reservation’dan kritik sıcaklık, barometrik basınç ve bağıl nem verilerini toplamak, haritalamak ve analiz etmek için yenilikçi teknolojiler kullanan yerli halk kolej öğrencilerinden oluşan çeşitli bir gruptur.

  • Cleveland Eyalet Topluluğu Koleji (Tennessee)

    Şişeden Modele: PET Plastik Çözümü, plastik şişeleri 3D yazıcı filamentine dönüştüren bir aparattır. Büyük hacimli şişeler bu şekilde geri dönüştürülebilir ve düşük maliyetle ve kullanıcı tarafından minimum hazırlık çalışmasıyla 3D yazıcı filamentine dönüştürülebilir.

  • Feather River Koleji (Kaliforniya)

    İŞARETİMİZİ YAPMAK EVA-I ile arazi itfaiyecileri tarafından kullanılan mevcut MARK-3 su pompasının yeniden tasarımıdır. EVA-1, yalnızca sensörler yaklaşan bir orman yangınının ısı imzasını aldığında etkinleşmek üzere programlanmış ısı sensörleri ile donatılmış ve güneş pili ile çalışarak verimliliği artırır ve su ve enerji tasarrufu sağlar.

  • Henry Ford Koleji (Michigan)

    Odaklanmak için Bir Dakikanızı Ayırın (An) uygulaması, öğrencilerin sürekli dikkat dağınıklığı ve zayıf zaman yönetimi ile mücadelelerini ele almayı önerir. Uygulama, öğrencilerin etkili ve kişiselleştirilmiş dinamik programlar oluşturmasına yardımcı olmak için yapay zeka içerir.

  • Houston Community College (Teksas)

    Project Eagle Rescue, itfaiyeci teçhizatı için yeni bir eklenti olan Rescue Operation Assistant’ı geliştirdi. İtfaiyecilerin aksi takdirde duman ve ateş arasından göremeyecekleri herhangi bir engel, yapısal arıza veya kurban olup olmadığını gerçek zamanlı olarak analiz eden eller serbest bir cihazdır.

  • Hudson County Community College (New Jersey)

    Color Filaments ekibi, 3D yazıcı filamentleri için renk eşleştirmesi yapmak üzere bir bilgisayar programı geliştirdi. Yazılım, renk eşleştirmeli 3D filamentlere müdahale eden üç temel sorunun iyileştirilmesine yardımcı olur: renk yanlışlığı, üretim işçiliği ve zaman tüketimi.

  • Red Rocks Community College (Colorado)

    W(aut)ch, otizmli çocukların evden kaçmasının neden olduğu boğulma ve diğer tehlikeleri önlemek için duyu dostu bir güvenlik cihazı olarak tasarlanmıştır. Cihaz, bir bileklik olarak takılabilir veya giysiye mıknatıslanabilir, konumu ve kalp atış hızını uzaktan izler ve cihaz suya batırıldığında 911 ile iletişim kurma seçeneği ile bakıcıları anında bilgilendirir.

  • Virginia Batı Topluluğu Koleji (Virginia)

    Sort-a-Tab, Roanoke, Virginia’daki Ronald McDonald House Hayır Kurumlarına bağışlanan binlerce poundluk açma kulakçıklarını ve şişe kapaklarını geri dönüştürme çabalarında yardımcı olmak için oluşturulmuş otomatik bir sıralama mekanizmasıdır. Sort-a-Tab, sıkıcı bir elle sıralama çabasının yerini otomatikleştirilmiş ve verimliliği önemli ölçüde artırmak üzere tasarlanmış bir çabaya bırakır.

  • West Hills College Coalinga (Kaliforniya)

    Cr-3 Elektrik Pili, çevre dostu olacak şekilde tasarlanmış, nikel sülfamat ve baryum içeren bir krom pilin yenilikçi ve benzersiz bir önerisidir. Şarj edilebilir pil toksik değildir, kolayca erişilebilir ve benzine uygun maliyetli bir alternatiftir.

  • Woodland Community College (Kaliforniya)

    Konum Yayan Acil Durum Halkası, ayrı bir pakette güvenlik sağlamak için GPS izleme, canlı ses yayını ve bir panik anahtarı kullanır. Etkinleştirildiğinde, aileye, arkadaşlara veya sevdiklerinize bir sinyal gönderilerek kullanıcıyı bulmalarını ve güvenli bir yere getirmelerini sağlar.

Community College Innovation Challenge hakkında daha fazla bilgi için şu adresi ziyaret edin: AACC.

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir