NSF, tarihsel olarak Siyahi kolej ve üniversitelerdeki başarılı lisans STEM eğitimi uygulamalarını incelemek için yeni merkez kuruyor
Tarihsel olarak Siyah Kolejler ve Üniversiteler, öğrencilerini mezun etme konusunda yüksek bir başarı oranına sahiptir; Siyah lisans öğrencilerinin %8,5'i HBCU'lara devam etmektedir, ancak Siyah STEM lisans derecelerinin neredeyse %18'i HBCU'lardan verilmektedir. Siyah lisans öğrencilerini mezun eden ve sonuçta doktora kazanan ilk sekiz kurumdan yedisi HBCU'dur; doktora kazanan tüm Siyah öğrencilerin üçte biri HBCU'lardan lisans dereceleriyle mezun olmuştur.
HBCU'ların başarılı uygulamalarını incelemek ve modellemek için ABD Ulusal Bilim Vakfı, bu uygulamaları yüksek öğrenimde geniş çapta uygulamak amacıyla HBCU STEM Lisans Başarı Araştırma Merkezi'ni (STEM-US) kuruyor. Toplanan veriler, HBCU'lar tarafından sağlanan eğitim savunuculuğunun ve sosyal desteğin nasıl sürekli olarak daha büyük bir refah duygusu, daha yüksek STEM mezunları yüzdesi ve sonuçta STEM doktoraları ürettiğini açıklamaya yardımcı olacaktır.
NSF, Morehouse College, Spelman College ve Virginia State University'den araştırmacılar tarafından yönetilen merkezin kurulması için 9 milyon dolar ödül veriyor. Araştırmacılar, 50 HBCU'nun başarılı genişleyen katılım uygulamalarını inceleyecek ve genel eğitimi dönüştürmek amacıyla kanıta dayalı müdahaleler geliştirecek. Araştırmacılar eğitimde yakınsak bir yaklaşım kullanacak ve HBCU ağı ve diğer kurumlardaki öğrenci sonuçlarını iyileştirmek için verileri paylaşacak.
Merkez aracılığıyla üretilen bilgi tabanı, HBCU'ların yerel ve ulusal eğitim reformunda öncü bir rol oynamasını sağlamaya yardımcı olacak. STEM-US, özünde, STEM öğrencilerini eğitmedeki orantısız başarılarına göre HBCU'ların varlık temelli imajını teşvik etmeyi amaçlamaktadır. Merkez, binlerce üniversite STEM bölümünün, yüzlerce öğretim üyesinin, genel olarak ülkenin ve HBCU'ların STEM eğitimindeki mirasının araştırma eğitimi ve eğitimi yoluyla ulusal STEM yeteneklerini güçlendirecek.
HBCU programını yöneten NSF program sorumlusu Claudia Rankins, “HBCU'ların kurumsal kapasitesine yatırım yapmak ve çeşitli STEM yeteneklerini geliştirmek, NSF'nin geleneksel olarak STEM'de yeterince temsil edilmeyen grupların katılımını genişletme yönündeki uzun süredir devam eden kararlılığının bir parçasıdır” dedi. “Bu merkez tarafından üretilen bilgi, HBCU'ları Siyahi öğrencileri STEM konusunda eğitmede hangi uygulamaların başarılı kıldığını detaylandıracak ve merkez, HBCU'ları STEM eğitim reformunda ön sıralara yerleştirecek.”
STEM-US, HBCU'lara artan katılımı incelemek için yeni bir çerçeve oluşturmak üzere çeşitli STEM alanlarını kapsayan çeşitli araştırmacıları bir araya getiriyor. STEM-US, 25 HBCU'yu kapsayan bir vaka çalışması, kesişimsellik ve cinsiyet eşitliği üzerine çalışmalar, kursa dayalı lisans araştırma deneyimleri üzerine çalışmalar ve STEM'de başarı için gerekli bilimsel okuryazarlık çalışmaları da dahil olmak üzere birçok başlangıç araştırma projesi yürütecek.