Üniversite sınıfları için, orada olmaktan sonraki en iyi şey telepresence robotları mı?
Telepresence robotları, uzaktan öğrenen üniversite öğrencilerinin kendilerini sınıfın bir parçası gibi hissetmelerine yardımcı oluyor. Oregon Eyalet Üniversitesi öneriyor.
Bulgular, COVID-19 salgınının neden olduğu ülke çapında çevrimiçi eğitime geçiş göz önüne alındığında özellikle önemlidir ve aksi takdirde sınıflarda ve laboratuvarlarda olacak birçok öğrenciyi eğitimlerini uzaktan sürdürmeye zorlar.
tarafından desteklenen bir çalışma Ulusal Bilim Vakfı OSU Mühendislik Fakültesi’nden Naomi Fitter liderliğindeki ve derslere katılan üniversite öğrencilerinin deneyimlerini üç formatta inceledi: şahsen; bir telebulunma robotu aracılığıyla; ve canlı yayın, kaydedilmiş dersler ve sorularla sınıfa çağrı yapma gibi uzaktan eğitim araçları aracılığıyla.
Bulgular yayınlandı IEEE Robotik ve Otomasyon Mektupları.
Çalışılan 18 mühendislik öğrencisinin tercihleri, uzaktan eğitim araçlarını kullanmak ve bizzat katılmak arasında bölünmüştür. Çalışmadaki dört dersin eğitmenleri, öğrencilere birebir öğretimi tek tip olarak tercih etmişlerdir.
Ancak eğitmenler, uzaktan eğitim için uzaktan eğitim araçlarına göre telebulunma robotlarının tercih edildiğini hissettiler ve öğrenciler, robotların kendilerini daha ilgili, ifade edici ve öz-farkında tutma becerilerini fark ettiler.
Fitter, salgından önce bile ABD’deki üniversite öğrencilerinin %14’ünün derecelerini yalnızca çevrimiçi olarak takip ettiğini ve diğer %15’inin en azından bazı zamanlarda uzaktan eğitim teknolojilerini kullandığını belirtiyor.
“Öğrenciler birçok nedenden dolayı uzaktan eğitime katılıyorlar” dedi. “Uzaktan eğitimde, tipik olarak yüksek öğrenim sırasında geliştirilen zaman yönetimi ve aktif dinleme becerileri konusunda öğrencileri eğitmenin bir yolunu bulma ihtiyacı gibi temel zorluklar var.”
“Uzaktan öğrenenler, akranlarından yararlanma konusunda da hassastırlar – öğrenme sırasında etkili sosyal etkileşim, daha iyi eleştirel düşünmeye ve daha uzun vadeli bilgi akılda tutulmasına yol açar.”
NSF’nin Bilgi ve Akıllı Sistemler Bölümü’nde program direktörü olan Prabhakaran Balakrishnan, “Devam eden salgın sırasında lisans öğrencileri için araştırma deneyimi büyük bir zorluk haline geldi ve telebulunma robotları yalnızca eğitimde değil, aynı zamanda lisans öğrencilerinin araştırmalarını geliştirme olasılıklarında da yardımcı olabilir. uzaktan katılım yoluyla beceriler.”